Sobre la revista

«Sophia: Colección de Filosofía de la Educación» es la única revista en Ecuador y una de las pocas revistas científicas especializadas en Filosofía de la Educación en América Latina. Sus líneas interdisciplinares como Epistemología, Deontología, Estética, Estudios Críticos, Hermenéutica, Axiología, Ontología, Antropología Filosófica, Sociología, entre otras.


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SOPHIA COLECCIÓN DE FILOSOFÍA DE LA EDUCACIÓN CONVOCATORIAS 2017 - 2025

Sophia 25

Relación sujeto-objeto del conocimiento

Descriptores: El fenómeno del conocimiento; el sujeto y el objeto en las ciencias empíricas; el sujeto y el objeto en las ciencias humanas; relación entre el observador y lo observado; sujeto, sociedad y educación; concepciones idealistas en la educación; el conocimiento (el saber) de la educación; el sujeto y el objeto en el proceso educativo; fenomenología del hecho educativo; el positivismo pedagógico: alcance y límites; análisis del lenguaje educativo; objetividad y valores en educación.

Generación de artículos desde representantes de la filosofía  destacados en el tema central y sus implicaciones en la psicología, en la pedagogía o en otras disciplinas.

Fecha límite para la recepción de manuscritos:  15 de diciembre de 2017

Fecha de publicación de esta edición:  15 de julio de 2018

 


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Current Issue

Núm. 25 (2018): (julio-diciembre 2018): Relación sujeto-objeto del conocimiento

Publicado: 2018-07-13

Editorial

Floralba Aguilar-Gordón
Abstract 28 | PDF Downloads 198
PDF

Page 41-56

Artículos

El sujeto trashumante de la filosofía moderna y las transformaciones de lo real

Javier Corona Fernández
Abstract 126 | PDF Downloads 474 HTML Downloads 313 EPUB Downloads 161
DOI https://doi.org/10.17163/soph.n25.2018.01

La redefinición del sujeto cognoscente: el acto de intelección en cuanto conocimiento

Edwin Fabricio Obando Olaya, norma Gabriela Villagrán Venegas, Edson Leonardo Obando Olaya
Abstract 129 | PDF Downloads 421 HTML Downloads 268 EPUB Downloads 220
DOI https://doi.org/10.17163/soph.n25.2018.02

La relación sujeto-objeto en la concepción kantiana de la ciencia.

Alfonso Chaves-Montero, Walter Federico Gadea Aiello
Abstract 162 | PDF Downloads 459 HTML Downloads 335 EPUB Downloads 220
DOI https://doi.org/10.17163/soph.n25.2018.03

El hecho fenomenológico del sujeto y el objeto en el aprendizaje.

Luis Xavier Solís Sotomayor
Abstract 90 | PDF Downloads 493 HTML Downloads 135 PDF Downloads 171
DOI https://doi.org/10.17163/soph.n25.2018.04
PDF HTML PDF

Page 131-156

El fenómeno del conocimiento como problema en la investigación educativa.

Paulina de los Ángeles Morales Hidalgo, José Ángel Bermúdez García, Jean Carlos García Zacarías
Abstract 130 | PDF Downloads 504 HTML Downloads 181 EPUB Downloads 208
DOI https://doi.org/10.17163/soph.n25.2018.05

La sujeción en el panorama educativo después del “fin de la historia

Luis Rodolfo López Morocho
Abstract 64 | PDF Downloads 318 HTML Downloads 225 EPUB Downloads 157
DOI https://doi.org/10.17163/soph.n25.2018.06

Subjetividad y autoritarismo en la filosofía de la educación de Theodor W. Adorno

Gustavo Matías Robles
Abstract 81 | PDF Downloads 335 HTML Downloads 502 EPUB Downloads 205
DOI https://doi.org/10.17163/soph.n25.2018.07

Pensando el enigma de la subjetividad a través de la diversidad.

Jonathan Cepeda Sánchez
Abstract 88 | PDF Downloads 338 HTML Downloads 161 EPUB Downloads 148
DOI https://doi.org/10.17163/soph.n25.2018.08

La episteme neoliberal y la repolitización estudiantil emancipatoria en Brasil y Chile.

Héctor Marcelo Rodríguez Mancilla, Marcela Eliana Betancourt Sáez, René Antonio Varas González
Abstract 68 | PDF Downloads 259 HTML Downloads 175 EPUB Downloads 202
DOI https://doi.org/10.17163/soph.n25.2018.09

La dialéctica de la plurinacionalidad como crítica del Estado-nación libera

Holger Rodrigo Díaz Salazar
Abstract 68 | PDF Downloads 327 HTML Downloads 739 EPUB Downloads 167
DOI https://doi.org/10.17163/soph.n25.2018.10
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                             https://sophia.ups.edu.ec/pdf/docs/sophia/logosindexaciones/dialnet.png                

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