DOI: 10.17163/soph.n32

Publicado: 2022-01-12

Número completo

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Editorial

Floralba del Rocío Aguilar Gordón
Abstract 208 | PDF Downloads 378

Page 33-38

Artículos

Construyendo educación de calidad desde la pedagogía

José Manuel Touriñán López
Abstract 1491 | PDF Downloads 785 HTML Downloads 188 EPUB Downloads 120
DOI https://doi.org/10.17163/soph.n32.2022.01

Page 41-92

Observaciones al enfoque por competencias y su relación con la calidad educativa

Geovanny Fabián Bueno Chuchuca
Abstract 1064 | PDF Downloads 639 HTML Downloads 147 EPUB Downloads 123
DOI https://doi.org/10.17163/soph.n32.2022.02

Page 93-117

Estado del arte sobre concepciones de la calidad de la educación superior

Fernando Gustavo Acevedo Calamet, Fiorella Gago Benito, María Alejandra da Silva Muñoz, Ana Lucía Bastos Olivera
Abstract 932 | PDF Downloads 632 HTML Downloads 228 EPUB Downloads 123
DOI https://doi.org/10.17163/soph.n32.2022.03

Page 119-150

Estudio para la calidad y prospectiva de la Planeación Estratégica organizacional en Educación Superior

Dolores Vélez Jiménez, Roberto Aragón Sanabria, Michel Segismundo Rodríguez González
Abstract 888 | PDF Downloads 497 HTML Downloads 139 EPUB Downloads 119
DOI https://doi.org/10.17163/soph.n32.2022.04

Page 151-169

La calidad de la educación en territorios rurales desde las políticas públicas

María Teresa Hernández Herrera, Gustavo Adolfo Esparza Urzúa
Abstract 656 | PDF Downloads 447 HTML Downloads 140 EPUB Downloads 117
DOI https://doi.org/10.17163/soph.n32.2022.05

Page 171-193

Misceláneos

Afectividad, vulnerabilidad y límites de la razón científica

Rosario Gazmuri Barros
Abstract 507 | PDF Downloads 353 HTML Downloads 147 EPUB Downloads 121
DOI https://doi.org/10.17163/soph.n32.2022.06

Page 197-223

Afrontar la posverdad desde un fundamento neo-aristotélico de la educación

Dennis Schutijser De Groot
Abstract 387 | PDF Downloads 302 HTML Downloads 145 PDF Downloads 117
DOI https://doi.org/10.17163/soph.n32.2022.07

Page 225-243

El aprendizaje fuera de lugar como una crítica pragmatista de las ciencias cognitivas

Juan Manuel Saharrea
Abstract 436 | PDF Downloads 332 HTML Downloads 138 EPUB Downloads 113
DOI https://doi.org/10.17163/soph.n32.2022.08

Page 245-273

La conexión epistémica entre formación humanista y educación profesional universitaria

Martín Alonso Saavedra Campos, Ricardo Arturo López Pérez
Abstract 538 | PDF Downloads 356 HTML Downloads 138 EPUB Downloads 109
DOI https://doi.org/10.17163/soph.n32.2022.09

Page 275-297

Relaciones políticas entre la metáfora filogeniaontogenia y el “ser adulto” como télos escolar

Carmina Shapiro Donato
Abstract 312 | PDF Downloads 285 HTML Downloads 131 EPUB Downloads 113
DOI https://doi.org/10.17163/soph.n32.2022.10

Page 299-321