Editorial
Barra lateral del artículo
Contenido principal del artículo
Resumen
Resulta gratificante presentar la publicación número 34 de la Revista
Sophia: Colección de Filosofía de la Educación, misma que en el tema
central expone una diversidad de aristas de pensamiento, orientaciones,
enfoques, tendencias y matices acerca de la filosofía, la antropología
y la educación, estableciendo algunas vinculaciones necesarias entre
ellas; evidencia el quehacer de la filosofía en el diálogo intercultural, el
pensamiento de la diversidad y su importancia educativa. Éste volumen
procura suscitar un tipo de reflexión en la que se contemple como imprescindible,
principios y supuestos críticos que permitan comprender
a la educación como un quehacer teórico-práctico que tiene como base
fundamental aportaciones y lineamientos propios de la filosofía y de la
antropología cultural y social.
Detalles del artículo
Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0.
Autoría: La lista de autores firmantes debe incluir únicamente a aquellas personas que hayan contribuido intelectualmente al desarrollo del trabajo. La colaboración en la recogida de datos no es, por sí misma, criterio suficiente de autoría. "Sophia" declina toda responsabilidad por posibles conflictos derivados de la autoría de los trabajos que se publiquen.
Derechos de autor: La Universidad Politécnica Salesiana preserva los derechos de autor de los artículos publicados, y favorece y permite su reutilización bajo la licencia Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 3.0 Ecuador. Pueden ser copiados, utilizados, difundidos, transmitidos y expuestos públicamente, siempre y cuando: i) se cite la autoría y la fuente original de su publicación (revista, editorial y URL del trabajo); ii) no se utilicen con fines comerciales; iii) se mencione la existencia y especificaciones de esta licencia.