Editorial
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Abstract
Resulta gratificante presentar la publicación número 34 de la Revista
Sophia: Colección de Filosofía de la Educación, misma que en el tema
central expone una diversidad de aristas de pensamiento, orientaciones,
enfoques, tendencias y matices acerca de la filosofía, la antropología
y la educación, estableciendo algunas vinculaciones necesarias entre
ellas; evidencia el quehacer de la filosofía en el diálogo intercultural, el
pensamiento de la diversidad y su importancia educativa. Éste volumen
procura suscitar un tipo de reflexión en la que se contemple como imprescindible,
principios y supuestos críticos que permitan comprender
a la educación como un quehacer teórico-práctico que tiene como base
fundamental aportaciones y lineamientos propios de la filosofía y de la
antropología cultural y social.
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