Education for and in ethical compassion. A way to overcome hate and its discourses.
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Abstract
Today, hate speech represents a growing social challenge, rooted in individual and collective fears and disgust. This article offers an approach to hate and its discourses, identifying emotional precursors and emphasizing the key role of emotions in education. Drawing on Martha Nussbaum’s work, it examines how fear and disgust fuel hate, and why empathy alone is insufficient to counteract it. Instead, ethical compassion is proposed as a fundamental moral value to overcome hate and guide human action toward justice and coexistence. The text also explores how hate can disguise itself as compassion, allowing victimist discourses to usurp the vulnerability of real victims to justify exclusion and violence, as seen in extreme nationalism and xenophobia. Using a critical hermeneutic methodology, this work encourages reflective analysis of the discourses studied and highlights the importance of integrating emotional education and critical thinking in classrooms to promote compassion as a moral compass against hate.
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