Publicado: 2022-01-12

Número completo

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Editorial

Floralba del Rocío Aguilar Gordón
542
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33-38

Artículos

Construyendo educación de calidad desde la pedagogía

José Manuel Touriñán López
5294
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41-92

Observaciones al enfoque por competencias y su relación con la calidad educativa

Geovanny Fabián Bueno Chuchuca
4054
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93-117

Estado del arte sobre concepciones de la calidad de la educación superior

Fernando Gustavo Acevedo Calamet, Fiorella Gago Benito, María Alejandra da Silva Muñoz, Ana Lucía Bastos Olivera
3316
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119-150

Estudio para la calidad y prospectiva de la Planeación Estratégica organizacional en Educación Superior

Dolores Vélez Jiménez, Roberto Aragón Sanabria, Michel Segismundo Rodríguez González
4178
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151-169

La calidad de la educación en territorios rurales desde las políticas públicas

María Teresa Hernández Herrera, Gustavo Adolfo Esparza Urzúa
3686
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171-193

Misceláneos

Afectividad, vulnerabilidad y límites de la razón científica

Rosario Gazmuri Barros
1556
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197-223

Afrontar la posverdad desde un fundamento neo-aristotélico de la educación

Dennis Schutijser De Groot
1382
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225-243

El aprendizaje fuera de lugar como una crítica pragmatista de las ciencias cognitivas

Juan Manuel Saharrea
1430
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245-273

La conexión epistémica entre formación humanista y educación profesional universitaria

Martín Alonso Saavedra Campos, Ricardo Arturo López Pérez
1846
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275-297

Relaciones políticas entre la metáfora filogeniaontogenia y el “ser adulto” como télos escolar

Carmina Shapiro Donato
1083
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299-321