Una experiencia radial escolar y comunitaria en Pilcaniyeu, Río Negro, Argentina
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Resumen
Las radios comunitarias son iniciativas que en el marco educativo visibilizan voces, demandas y fortale-
cen las dinámicas sociales participativas. El presente trabajo analiza diversas teorías comunicacionales
en el campo educativo desde la radio comunitaria escolar “Hueney”, que es una experiencia que pone
en valor la cotidianeidad de una juventud rural que dialoga con su entorno y resignifica la cultura local.
La metodología utilizada es cualitativa, se trabajaron entrevistas a actores relevantes del contexto co-
munitario y el análisis documental de normativas y proyectos de la escuela vinculados con la radio. Las
conclusiones permiten profundizar sobre la radio más allá del soporte, entendida como mediación de las
voces de la comunidad aledaña y vínculo que fortalece la identidad cultural y social.
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